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viernes, 24 de septiembre de 2010
domingo, 12 de septiembre de 2010
POLO A POLO
Este documental está muy interesante, habla sobre nuestro planeta tierra, especialmente sobré el pingüino emperador el cual pasa el invierno en las tierras antárticas un periodo de perpetua obscuridad en el cual las temperaturas descienden hasta los 70° bajo cero.
Cuando el resto de los seres vivos abandonan el lugar, queda atrás el pingüino emperador guardando celosamente el más preciado tesoro “un huevo” el cual transportan sobre sus pies resguardándolo del frio.
Su misión del pingüino emperador será lograr que el huevo eclosione y que su cría sobreviva al invierno, ¿el pingüino emperador podrá con esta carga? DESCUBRELO TE GUSTARA EL DOCUMENTAL
http://www.youtube.com/watch?v=AKUr7WLw9J0
CONCLU-SIONES:
Multimedia es una aplicación tecnológica muy novedosa a diferencia del audiovisual que es un método didáctico que refiere únicamente a grabaciones acústicas (oído) y de imágenes ópticas (vista); en donde se utiliza la imagen como ilustración de un texto emitido verbalmente por un presentador.
Las aplicaciones en multimedia pueden ser implementadas en diferentes áreas y nos ayudan a brindar una apariencia decorosa.
Existen una amplia gama de herramientas de dibujo,pintura, edición de imágenes, edición de sonido, herramientas CAD y dibujo 3D, las cuales tienen diferentes características y facilidades.
Los formatos de sonido, imágenes, texto nos permiten clasificar cada uno de estos componentes de multimedia y los mismos se pueden implementar en diferentes plataformas y herramientas.
AUDIOVISUAL
EL LENGUAJE AUDIOVISUAL
El lenguaje audiovisual , como el lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos elementos morfológicos, una gramática y unos recursos estilísticos. Está integrado por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus características principales son:
- Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales.
- Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al receptor una experiencia unificada.- Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de mosaico en el que sus elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.
- Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos. "Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea" (Eisenstein).
Está claro que los mensajes audiovisuales facilitan la comunicación (vale más una imagen que 1.000 palabras), resultan motivadores y aproximan la realidad a las personas. Por lo tanto, su utilización en los entornos educativos resulta muy recomendable. Ahora bien hay que ser crítico frente a la alienación que genera un consumo masivo, disperso e irreflexivo de imágenes. Umberto Eco ya nos advierte: "La civilización democrática sólo se salvará si se hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica y no una invitación a la hipnosis".
En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden considerar diversos aspectos o dimensiones:
- Aspectos morfológicos.
- Aspectos sintácticos.
- Aspectos semánticos.
- Aspectos estéticos.
MULTIMEDIA
Es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografías y animación deslumbrantes, mezclando sonido, vídeo clips y textos informativos - puede electrizar a su auditorio; y si además le da control interactivo del proceso, quedarán encantado.
Multimedia estimula los ojos, oídos, yemas de los dedos y, lo más importante, la cabeza.
Multimedia se compone, como ya de describió, de combinaciones entrelazadas de elementos de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo.
Multimedia Interactiva:
Es cuando se le permite al usuario final - el observador de un proyecto multimedia - controlar ciertos elementos de cuándo deben presentarse.
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